Clase de desafíos matemáticos
APRENDIZAJE ESPERADO:
Que los alumnos analicen el significado de un número fraccionario para representarlo gráficamente o para referir con número una representación gráfica.
Que los alumnos usen procedimientos informales para resolver problemas aditivos con números fraccionarios.Las actividades diseñadas se eligen de acuerdo a las características del grupo y para que exista un ambiente agradable de trabajo. El siguiente video sólo es el inicio de la clase.
https://youtu.be/TXPjz_xYKHE.
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